兒童認(rèn)知世界,學(xué)習(xí)知識(shí)多是通過游樂而來,設(shè)計(jì)一個(gè)好的兒童游樂場(chǎng)是多么的重要。
社會(huì)飛速發(fā)展,人們的生活質(zhì)量不斷提高,兒童的游樂空間也逐漸被強(qiáng)化,比如感知能力。德凱游樂將打破傳統(tǒng)游樂設(shè)施設(shè)計(jì)理念,在兒童游樂環(huán)境構(gòu)建上延續(xù)傳統(tǒng),在傳承中做到創(chuàng)新。
【兒童游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)理念】
設(shè)計(jì)兒童游樂場(chǎng)需根據(jù)不同年齡段兒童游玩心理來確定,不同的游樂場(chǎng)設(shè)置的游樂內(nèi)容和形式各具特色,完全滿足室外活動(dòng)規(guī)律,吸引力較強(qiáng)。室外兒童游樂場(chǎng)可分三種:幼兒、學(xué)齡前兒童、學(xué)齡兒童等游樂場(chǎng)。
幼兒游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)
幼兒游樂場(chǎng)年齡段主要在3歲以下的兒童。游樂場(chǎng)地需平坦,設(shè)置的娛樂設(shè)施不易多多,設(shè)施保證平滑、圓角,功能上盡可能的簡(jiǎn)單。在游樂場(chǎng)可單獨(dú)劃分區(qū)域,可用矮墻、灌木等隔開,避免其它年齡段兒童干擾。周圍可設(shè)置兒童監(jiān)護(hù)人休息設(shè)施,比如座椅、平臺(tái)等,方便看護(hù)兒童。
學(xué)齡前兒童游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)
學(xué)齡前兒童游樂場(chǎng)主要在3-7歲的兒童。游樂場(chǎng)設(shè)置的游樂設(shè)施以自主活動(dòng)設(shè)施為主,比如滑滑梯、木馬、搖車、秋千、爬網(wǎng)、沙坑、水池等。場(chǎng)地還可布置一些建筑行為的材料,比如積木,拼圖等,可堆砌成各種造型來開發(fā)兒童智力。
學(xué)齡兒童游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)
學(xué)齡兒童游樂場(chǎng)主要在7歲以上的兒童。游樂場(chǎng)就得有一定規(guī)模,可設(shè)置一些體育游戲器械。由于規(guī)模較大,可將其分為運(yùn)動(dòng)去、游戲區(qū)等,運(yùn)動(dòng)區(qū)以各種健身器械為主;游戲區(qū)以攀爬繩網(wǎng)、秋千、迷宮等為主。
【兒童游樂場(chǎng)設(shè)施布置】
兒童游樂場(chǎng)設(shè)施以提高兒童自身認(rèn)知和能力為導(dǎo)向,所以,在兒童游樂場(chǎng)內(nèi)可設(shè)置沙坑、水池、草坪、游戲墻等設(shè)施。
沙坑
沙坑在兒童游樂場(chǎng)內(nèi),比較受較小兒童歡迎,沙坑一般深度30厘米左右,處于向陽位置,沙坑注重潔凈和松軟,定制更換。
水池
沒有 哪個(gè)孩子不喜歡玩水,水池在兒童游樂場(chǎng)對(duì)兒童有很強(qiáng)的吸引力,形狀多樣,可與其它比如雕塑、噴泉相結(jié)合,水池的水定期更換。
草坪
草坪是一種很耐看的自然景觀,兒童游樂場(chǎng)草坪要保持干凈整潔。草坪鋪設(shè)要平整,過度浸濕造成草坪松軟,可能給兒童玩耍造成安全隱患。
游戲墻
兒童游戲墻可以是不規(guī)則形式,兒童在上面可攀爬、鉆等鍛煉體能。
【兒童游樂場(chǎng)設(shè)備的選擇】
兒童游樂場(chǎng)設(shè)備設(shè)施的選擇,首要注重就是安全性,充分考慮兒童的年齡、自我保護(hù)意識(shí)、趣味、可玩性等因素,保證兒童在游玩玩的高興和安全。建議可重點(diǎn)設(shè)置:滑梯、秋千、起落器、單杠、雙杠等游樂設(shè)施。
滑梯
兒童游樂場(chǎng)滑梯的形式可直線型、曲線形、波浪形、螺旋形等,通過重力自高向低滑下,可集合大象鼻子、長頸鹿脖子等造型,增加兒童游玩樂趣,滑梯落點(diǎn)可結(jié)合沙坑,水池等,增加可持續(xù)游玩性。
秋千
秋千在游樂場(chǎng)很受大人兒童喜歡,造型可多種。架高2至3米。板高距地面0.4米左右,能左右搖蕩的設(shè)施,人騎在上面可左右晃動(dòng)。
攀爬設(shè)施
通常使用木桿或鋼管組成,兒童可以攀登上下,在架上進(jìn)行各種動(dòng)作,是鍛煉身體的重要器械。
起落器
起落器用木材或金屬作支架,支撐起一塊長方形木板的中心。
懸吊式器械
比如單杠、雙杠、吊環(huán)、水平爬梯等,設(shè)施不宜太高,地上鋪著沙子或草地等,以注意安全。
綜述,兒童游樂場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì),要突出實(shí)用性以及理念上的創(chuàng)新,要從多方位、角度來滿足兒童的求知欲、激發(fā)兒童想象力、認(rèn)知力、增強(qiáng)體能素質(zhì)等引導(dǎo)和啟發(fā)兒童健康成長。
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